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2023年广东白云学院专升本机器人工程专业介绍
    来源:乐鱼体育app入口      发布时间:2022-09-03 12:15:51      点击次数: 10     字体大小[ ]

  机器人工程专业是将机械、电工电子、信息、传感器技能等多种技能有机结合的专业。其使用规模触及工业、农业、国防等很多范畴,是现代工业技能的根底和支撑,是高新技能产业重要组成部分,因为制作业转型需求,该专业人才缺口巨大,学生作业局势好。

  培育德、智、体、美、劳全面开展,具有必定世界视界、立异认识、工匠精力和实践才能的作业性使用型人才。把握机器人工程专业必备的数学等自然科学根底常识和机器人工程相关的根本理论、根本办法及根本技能。具有杰出的科学思维才能和处理机器人工程问题才能。能在团队中有效地发挥作用、归纳本质杰出、具有终身学习拓宽自己的才能,担任机器人工程规划开发与使用等作业,具有作业竞争力。

  ■ 把握从事本专业范畴所需数学等自然科学、机器人工程技能的根底理论和根本办法, 具有工程办理、节省资源、环境保护、社会、法令等人文科学的根本常识。

  ■ 把握机电操控技能、PLC 技能原理与使用、工业机器人编程技能、工业机器人体系集成等机器人工程专业常识,了解机器人工程体系分析和规划的一般办法。

  ■ 具有处理工业机器人技能、工业自动化及相关操控体系的集成使用、编程调试操作保护、技能开发、体系运转等方面实践工程问题的才能。

  ■ 具有立异认识和对机器人工程范畴的新产品、新工艺、新技能和新设备进行研讨、开发、规划的才能。

  ■ 了解机器人工程作业相关法令法规,了解机器人工程技能对环境、社会和可持续开展影响,了解机器人工程范畴的前沿和开展动态。

  ■ 本专业是校级特征专业。师资力量雄厚,试验室条件先进,有3个省级大学生校外实习基地。具有优势特征科研立异团队“机器人立异团队”,以攀爬方案、大创项目、学科比赛项目为抓手,鼓舞学生参加科学研讨和科技立异活动。

  ■ 本专业与美国普渡大学西北分校、澳大利亚埃迪斯科文大学、新西兰惠灵顿理工学院等多所大学构成学分互认、2+2,2+3、本硕连读协作方式,多方位培育世界化专业人才。

  ■ 通识教育渠道课程:培育杰出的政治本质、科学本质、人文素质、作业道德和社交才能;知法、遵法、用法;杰出的身体和心理本质;较强的逻辑思维和工程核算才能;较强的核算机使用才能;较强的英语听、说、读、译、写的有用技能。其开设课程有高等数学等通识渠道课程、人文、社科与艺术等相关选修课,以及第二课堂、社会实践等。

  ■ 学科及专业根底渠道课:建立学科、专业大类渠道,培育学生厚实的理论、常识根底、为后续课程的学习做好常识的储藏。开设工程制图、机械规划根底、工程力学、机械制作根底、电路根底、模仿数字电子技能、液压与气压传动、电工电子技能、传感器与检测技能使用、依据模块化的 C 言语程序规划等。

  ■ 专业渠道课:培育较强的专业专长,进步学生岗位竞争力。开设机电操控技能、机器人执行机构规划与使用、图画处理与机器视觉、工业机器人编程技能、工业机器人体系集成。

  ■ 专业模块课程:将智能制作技能,数字化规划及信息技能与现代制作深度交融。针对学生作业范畴或作业岗位所需才能,以课程组合的方式构建模块,学生依据个人兴趣和未来的作业意向挑选适宜的模块课程,模块课程依据学科前沿技能更新而当令调整。现在开设机电产品规划开发模块、机电体系运转与操控模块、机电体系集成模块、专业拓宽才能模块等。

  ■ 会集实践课程:培育较强的实践才能、使用才能和立异才能,具有处理机电体系及其设备操作运转、保护办理等实践工程问题的才能。开设机械规划根底课程规划、电子电路课程规划、PLC 技能原理与使用归纳实习、机器人体系集成归纳实习、机器人编程技能课程规划、机器人工程专业归纳实训。

  机器人工程专业与作业开展导论、工程制图、机械规划根底、模仿数字电子技能、机电操控技能、何服体系与变频器使用技能、PLC技能原理与使用、机器人执行机构规划与使用、数字图画处理、工业机器人编程技能、机器人体系集成

  金工实习A、机械规划根底课程规划、PLC技能及使用归纳实习、机器人体系集成归纳实习、工业机器人使用编程实习、机器人工程专业归纳实训、企业实践、出产实习、结业实习、结业规划

  学院具有机械工程中心、智能装备试验教育中心,其间智能装备试验教育中心与5个企业共建校企协作研讨中心,装备智能机器人试验室、机器人离线编程与仿真试验室、工业机器人出产单元试验室、智能制作出产线试验室。学院坚持产教交融,校企协同育人,有50多个企业签订了校企协作协议。

  本专业结业生首要面向粤港澳大湾区、珠三角及广东区域的机器人规划研讨单位、出产制作企业以及集成使用公可等,从事机器人体系集成使用、机器人结构规划、机器视觉及使用开发、智能体系以及信息处理、机器人操作调试保护等方面相关技能的产品开发或工程规划及经营办理等作业。

  教育团队中有1名博士学位的教师,硕士学位以上100%。教授1名,副高档1名。一批中青年骨干教师生长敏捷,其间有3名被评为校级中青年骨干教师,近四年,宣布教育教研和专业科技研讨论文39篇,承当各级教育改革科研项目10项。

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